仅供参考-不再接受提交。
你教授的语言:
你所教的级别:K-23 - 56 - 89 - 12中学后成人/社区
所教授的语言水平:探索性开始中间先进的CIS /美联社
学校邮编(如教授要求)
步骤1。检查一下你是否在课堂上使用过这种类型的技术，或者你是否对了解它根本不感兴趣。（粉红色的而且灰色的列)如果您目前没有使用该技术，请不要勾选其中任何一列(参见步骤#2)。
步骤2。如果你对某一主题感兴趣，请勾选方法(年代)你更喜欢用它来学习。（蓝色的，绿色，黄色的您可以检查多个。
基于web资源创建活动
创建网页和在线活动
在我的电脑上或在我的网页浏览器上听/看音频和视频(使用插件)
评估和选择用于语言学习的软件
创建和使用班级电子邮件列表，讨论板或聊天室
使用语言或计算机实验室
使用课程管理系统(“虚拟教室”)你用哪一种?----WebCT黑板上Desire2LearnMoodle我没有权限其他:
幻灯片/演示基础(例如，powerpoint类型的程序)
高级幻灯片/演示-添加多媒体和交互性
为课堂和网络创建音频和视频
高级文字处理(通讯、小册子、海报、规则、大书等)
带有电子表格的图表(即excel类型的程序)
创建并使用图形组织者
使用数码相机和数码图像
使用博客或维基进行协作活动
播客
硬件:把它们都放在一起(笔记本电脑到投影仪，扫描仪等)
教授虚拟(完全在线)语言课程的技巧和技巧
其他主题建议:
你对语言教师的技术“营”感兴趣吗?2周第一周，第二周可以选择做一个项目仅限1周一系列周六早上的研讨会一系列每周或每月的在线研讨会我不感兴趣
你是否有兴趣加入一个“学习社区”，在那里语言老师可以问技术问题，分享技术技巧和经验?是的!请发送给我更多信息:(电子邮件)也许吧(如果您想了解更多信息，请在上面添加您的电子邮件)我不感兴趣
*如果你已经使用技术来教授语言，你会考虑与他人分享活动想法吗?
是的!请告诉我们你的名字和电子邮件没有
