模块2:
构思和创建教学大纲

模块作者:Beatrice Dupuy，亚利桑那大学

概述:什么是教学大纲?

什么是教学大纲?这个问题的答案出人意料地复杂，但高等教育大纲的共同标准定义是一种意图和主题/活动日程的陈述，这是教师和学生之间的一种隐含协议。当我们关注到以下问题时，这个定义就变得更加复杂了:

• 教学大纲和课程是一样的吗?
• 教学大纲是理论的还是实践的?
• 在设计教学大纲时我应该考虑哪些分析单元，因此，我应该选择哪种类型的教学大纲?
• 我所在的院校要求我在教学大纲中包含哪些内容?
• 在设计我的教学大纲时，我应该考虑哪些用户的观点:学生、教师、管理员还是认证人员?
• 我的教学大纲将扮演什么角色:它是沟通机制、教师的计划和教学工具、学生的课程计划、教师评估的工件，还是认证的证据?

本模块为您提供了大纲设计的概述、主要大纲类型和部分的定义，以及创建尊重多样性、包容性和吸引学生的课程大纲的技巧和策略。

在本模块结束时，您将能够:

• 区分课程和教学大纲
• 总结不同类型的教学大纲
• 解释教学大纲设计中的最佳实践
• 选择资源来创建文化响应性和包容性的教学大纲
• 设计一份学生能够并且想要阅读的教学大纲