图片档案:卡拉夏季学院2011
 沉浸式101:沉浸式教学导论卡拉夏季学院，2011年6月20-24日(教师会议)，6月20-21日(管理会议) |
 关注学习者语言:教师第二语言习得基础卡拉夏季学院，2011年7月11-15日 |
 使用技术:数字故事交流卡拉夏季学院，2011年7月25-29日 |
 迎接沉浸式教育的挑战:沉浸式课堂中的平衡教学卡拉夏季学院，2011年7月11-15日 |
 中、日沉浸式教学101:沉浸式教学导论卡拉夏季学院，2011年7月18-22日(教师会议)，7月18-20日(行政会议) |
 为不太常用的语言开发课堂材料卡拉夏季学院，2011年7月25-29日 |
 提高语言学习:风格和策略为基础的教学卡拉夏季学院，2011年7月18-22日 |
 第二语言课堂评估的开发卡拉夏季学院，2011年7月18-22日 |
 基于内容的语言教学与课程开发卡拉夏季学院，2011年7月11-15日 |
 第二语言课堂中的文化核心卡拉夏季学院，2011年7月11-15日 |
 语言与文化的同步:培养学习者的社会文化能力卡拉夏季学院，2011年7月25-29日 |
