外语学习标准
沟通培养连接比较社区
学生们展示了对所研究的文化的实践和观点之间的关系。
学生在各种主题上向听众或读者观众呈现信息,概念和想法。
学生在学校环境中使用这些语言。
学生们展示了对所研究的文化的产品与观点之间的关系。
学生通过外语加强及进一步了解其他学科。
学生在各种主题上了解和解释书面和口语。
学生通过使用语言来说是个人享受和丰富的语言,表明成为生命学习者的证据。
学生通过研究和自己的文化的比较展示了对文化概念的理解。
学生参与对话,提供和获取信息,表达感受和情感,并交换意见。
学生获取信息并认识到通过外语及其文化仅提供的独特观点。
学生通过学习和自己的语言的比较来展示对语言的性质的理解。
标准转载于美国委员会关于外语教学的许可(ACTFL.)。
©.明尼苏达大学的居民。版权所有。明尼苏达大学是一个平等机会教育者和雇主最后修改:2018年12月7日16:51