解释Think-Pair-Share

这是一种相对简单的方法，对于以内容为基础的英语学习和沉浸式学习都非常有效。它可以在整个课程的任何时间使用，可以在很短的时间内有效地使用(2-4分钟)。它在参与个体思考过程和邀请同伴之间的扩展讨论方面都是非常有效的阅读、写作和学习2005 Peregoy & Boyle和Fred Genesee的文章整合语言和内容:沉浸式学习的经验1994年选自《教育实践报告》第11期。

在课堂上提问时，让学生用30秒左右的时间“思考”一个答案，不要说话。大约30秒后，让学生和邻居“结对”，“分享”他们的想法。最后，选择几对学生与全班同学分享。这样做的目的是为了避免在课堂上，老师提出问题，学生用1-2个词来回答。你可以扩展这个技巧，包括在思考部分快速记下笔记，这也可以作为一个跳板，在课程结束时的反思时间写下课程内容的总结，或作为书面作业。